LE PROGRAMME BARKLEY
Le programme Barkley est un Programme d’Entrainement aux Habiletés Parentales (PEHP), une guidance parentale préconisée par la Haute Autorité de Santé en 1ère intention lorsqu’un enfant présente des comportements difficiles.
Il s’adresse particulièrement aux parents d’enfants (âgés de 4 à 14 ans) présentant un trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) associé à un trouble oppositionnel avec provocation (TOP), ou un TOP isolé. Un diagnostic n’est pas nécessaire pour participer à ce programme.
Il permet de restaurer de manière progressive, structurée et adaptée, un lien apaisé entre le parent et son enfant :
- En améliorant les réponses parentales.
- En valorisant et favorisant l’autonomie de l’enfant.
Qu'est-ce qu'une session Barkley-Gironde ?
- Chaque session réunit 4 à 5 familles sur une durée de 3 mois. Ce format permet la richesse de rencontres autour d’expériences partagées.
- 5 séances de 4 heures
- 1 atelier complémentaire (facultatif) de 4 heures, sur la régulation émotionnelle
- Un suivi dans le temps avec la possibilité d’adhérer à l’association G.I.R.A.F’Barkley –groupe d’implication et de réflexion avec les familles/Barkley Gironde– qui regroupe les familles ayant suivi le programme.
Thèmes essentiels abordés
- Comprendre les difficultés attentionnelles et oppositionnelles de l’enfant d’un point de vue neurobiologique.
- Identifier ce qui maintient certains comportements chez l’enfant.
- Construire une réponse parentale cohérente et ajustée
- Améliorer la gestion du temps, des transitions et des demandes du quotidien
- Utiliser l’attention positive et la valorisation
- Faire face aux crises (REACT)
- Gérer un cadre autour des écrans
- Soutenir l’enfant dans les devoirs sans conflit
- Les sorties et l’organisation du quotidien.
Formations et champs d'expertise
Programmes d'accompagnement structurés et formations
- PEHP issu de Barkley
- PEPS Programme d’Entraînement Parental Spécifique pour les parents d’enfants avec un TDAH.
- Programme REACT /RNV et comportements tyranniques.
- PAGAP : Programme d’Accompagnement des Enseignants dans la gestion des difficultés attentionnelles et des comportements perturbateurs.
- Lien d’attachement et sécurité émotionnelle.
- Développement des compétences émotionnelles/ Compétences émotionnelles dans une approche psychomotrice.
- Dysrégulation émotionnelle et TDAH.
Création d’ateliers et dispositifs d’accompagnement
- Création de l’ATELIER « Gestion des compétences émotionnelles intrafamiliales ».
- Création de l’ASSOCIATION G.I.R.A.F’ Barkley -Groupe d’Implication et de Réflexion avec les Familles-, association regroupant les familles ayant participé au programme Barkley-Gironde.
Travail en réseau et prévention en collaboration avec la CPTS Sud Métropole Bordelaise :
- Initiation et création d’une plaquette « parcours diagnostique TDAH/TOP » à destination des professionnels de santé de Gironde.
- Initiation et création d’une plaquette « parcours diagnostique TDAH/TOP » à destination des familles de Gironde.
- Prévention autour des écrans chez l’enfant.
